Exprimer
l’opposition et la concession
__________________________________________________________
Observez les exemples suivants et
trouvez pour chacun l’expression permettant d’exprimer l’opposition ou la
concession et notez sa construction.
Connaissez-vous des expressions
synonymes utilisant la même construction ?
Exprimer
l’opposition :
Expression
|
Construction
|
Exemple
|
Mathilde est boulotte, alors qu’Alice est mince.
|
||
Les étudiants de commerce font de nombreux stages. En revanche, ceux
de lettres n’en font qu’un.
|
||
Contrairement à sa femme, il sourit beaucoup.
|
||
Tu es passé sans me voir.
Au lieu de crier, tu devrais t’asseoir et réfléchir.
|
Exprimer la
concession :
Expression
|
Construction
|
Exemple
|
Bien que très jolie, elle reste modeste.
|
||
Même s’il travaille toute l’année, il ne peut pas réussir l’examen.
|
||
La météo devrait être bonne, j’ai cependant pris mon parapluie.
|
||
Il ne voulait pas participer à la réunion, il est quand même venu.
|
||
Il a sauvé les
enfants en dépit du danger.
|
||
J’ai beau écouter
les explications de Marion, je ne comprends toujours pas…
|
Exercice 1 :
Utilisez les
expressions indiquées pour écrire des phrases exprimant l’opposition ou la
concession.
Attention, il faut parfois
changer l’ordre des phrases…
Nous avons attendu trois heures à la réception. L’hôtel
était vide. (alors que)
______________________________________________________________________________________
Nous devons travailler tout l’été. Vous partez en vacances.
(tandis que)
______________________________________________________________________________________
Les étudiants parlent souvent anglais à la pause. Quand
Marion arrive, ils parlent français… (En revanche)
______________________________________________________________________________________
Il neige peu à Lyon. Il neige beaucoup en Suisse ! (Par
contre)
______________________________________________________________________________________
J’ai beaucoup voyagé. Tu as peu voyagé. (Contrairement à)
______________________________________________________________________________________
Elle chante très bien. Je chante comme une casserole !
(à l’inverse de)
______________________________________________________________________________________
Si tu ne travailles pas, tu ne réussiras pas ton examen.
(sans)
______________________________________________________________________________________
Il ne regarde pas la télévision. Il voit ses amis. (au lieu
de)
______________________________________________________________________________________
Le texte est difficile. Je vais essayer de le traduire.
(bien que)
______________________________________________________________________________________
Je voudrais acheter cette maison. Son prix me semble élevé.
(quoique)
______________________________________________________________________________________
Il y a du vent. La chaleur reste très forte. (même si)
______________________________________________________________________________________
Il gagne des millions. Il sait rester très humble.
(cependant)
______________________________________________________________________________________
Elle parle parfaitement espagnol. Elle préfère l’italien.
(pourtant)
______________________________________________________________________________________
Sophie déteste les fleurs. Elle adore les roses. (néanmoins)
______________________________________________________________________________________
Nous n’avons jamais fait de peinture. Nous allons essayer.
(quand même)
______________________________________________________________________________________
J’ai fait beaucoup d’efforts mais je ne suis pas bon en
bricolage. (en dépit de)
______________________________________________________________________________________
Tu pars. Je ne t’oublierai pas. (malgré)
______________________________________________________________________________________
Je fais tous les exercices. Je ne mémorise pas ces
expressions. (avoir beau)
______________________________________________________________________________________
J’ai fait tous les exercices. Je n’ai pas encore mémorisé
ces expressions. (avoir beau)
______________________________________________________________________________________
Tu pourras faire tous les exercices. Tu ne mémoriseras
jamais ces expressions... L (avoir beau)
______________________________________________________________________________________
Les étudiants boivent beaucoup
d’alcool le soir. Ils devraient faire des exercices sur l’opposition… (au lieu de)
______________________________________________________________________________________
Exercice 2 :
Transformez les phrases proposées avec le connecteur indiquant
l’opposition indiqué.
1.
Je vais essayer de t’expliquer bien que je n’aie pas
tout compris.
-
Pourtant :
__________________________________________________________
-
Même si :
__________________________________________________________
-
Quand même :
______________________________________________________
2.
Pierre a réussi son examen ; pourtant il n’a pas
travaillé.
-
Alors que:
__________________________________________________________
-
Bien que :
__________________________________________________________
-
Quand même :
______________________________________________________
3.
J’ai envie de gâteau au chocolat mais je ne vais pas en
acheter.
-
Pourtant :
__________________________________________________________
-
Malgré :
__________________________________________________________
-
Bien que :
_________________________________________________________
4.
Malgré son problème de voiture, Franck est arrivé à
l’heure au bureau.
-
Quand même :
______________________________________________________
-
Même si :
__________________________________________________________
-
Bien que
: _________________________________________________________
5.
Ils ont des petits problèmes d’argent mais ils viennent
quand même d’acheter un téléviseur et un lecteur DVD.
-
Pourtant :
__________________________________________________________
-
Même si : __________________________________________________________
-
Alors que :
_________________________________________________________
6.
Je n’aime pas beaucoup le lapin mais je vais essayer
d’en manger un peu.
-
Bien que :
__________________________________________________________
-
Même si :
__________________________________________________________
-
Quand même :
______________________________________________________
7. Marion est végétarienne. Personne de sa famille ne l’est…
-
Bien que :
__________________________________________________________
-
Contrairement à :
____________________________________________________
-
En revanche :
_______________________________________________________
8. Il va tous les dimanches voir des matchs de foot. Il
devrait s’occuper de ses enfants.
-
Au lieu de :
__________________________________________________________
-
Alors que :
__________________________________________________________
-
Pourtant :
___________________________________________________________
9. Il ne vient jamais en classe. Il réussit toujours le
test !
-
Bien que :
__________________________________________________________
-
Avoir beau :
__________________________________________________________
Leçon
CAUSE ET
CONSEQUENCE Structures
utiles
Exprimer
la cause :
Expression
|
Structure
|
Signification
|
Parce
que
|
JAMAIS en début de phrase
|
Répond à la question
« pourquoi ? »
Cause banale
|
Comme
|
En début de phrase
|
Met la cause en valeur
|
Puisque
|
En début ou non
|
Cause évidente pour le locuteur et pour les
autres interlocuteurs en général aussi
|
Car
|
JAMAIS en début de phrase
|
Comme parce que mais formel
|
Étant
donné que
Étant
donné
|
En début ou non
+ nom
|
Formel
Introduit une cause connue de tous
|
Du
fait que
Du
fait de
|
En début ou non
+ nom
|
Oral comme écrit
Introduit une cause connue de tous
|
Sous
prétexte que
|
En début ou non
|
Introduit une cause fausse
|
Grâce
à
|
+ nom
|
Cause dont la conséquence est positive
|
A
cause de
|
+ nom
|
Cause dont la conséquence est négative (ou
neutre)
|
En
raison de
|
+ nom
|
Cause dont la conséquence est neutre
Plus formel
|
Dû
à
|
Utilisé comme un adjectif, pas comme une
préposition
|
Exemples :
Le nombre de décès dus à la grippe
La fatigue due à son travail
|
Exprimer
la conséquence :
Expression
|
Structure
|
Signification
|
Donc
|
/
|
Oral et écrit
|
Alors
|
/
|
Oral
|
Par
conséquent
En
conséquence
|
Cause. Par conséquent, conséquence
|
Formelle
|
Si
bien que
Tant
et si bien que
A
tel point que
|
Jamais en début de phrase
|
Insiste
Plus fort
|
De
sorte que
|
Jamais en début de phrase
|
Plus certain que si bien que
|
Si
+ adj / adv + que
Tellement
+ adj/adv + que
Verbe
+ tellement + que
Verbe
+ tant + que
Tant
de + nom + que
|
Elle est si belle que…
Il conduit si vite que…
Il travaille tellement que
Il travaille tant que…
Il y a tant de monde que…
|
Expriment l’intensité
ou la grande quantité
|
C’est
pourquoi
C’est
pour ça* que
C’est
pour cela que
C’est
la raison pour laquelle
|
écrit
oral et écrit
écrit
écrit
|
Résultat logique
|
Poser
des conditions :
si +
à condition que + . . . . . . . .
. . . . . .
à condition de + . . . . . . . .
. . . . . .
dans la mesure où + . . . . . . .
. . . . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . des conditions
.
. . . . . . . . . . . . . des conditions
être conditionné . . . . . . . .
. . . . . .
être soumis . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . .
. . .
Exprimer la dépendance :
dépendre . . . . . . . . . . . .
. .
être fonction . . . . . . . . . .
. . . .
Faire des restrictions :
… sauf si +. . . . . . . . . . .
. . .
… à moins que + . . . . . . . . .
. . . . .
… à moins de + . . . . . . . . .
. . . . .
Faire des concessions :
Bien que + . . . . . . . . . . .
. . .
Même si + . . . . . . . . . . . .
. .
Quand même, malgré tout, tout de
même : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
Malgré + . . . . . . . . . . . .
. .
En dépit de + . . . . . . . . . .
. . . .
Il reste que + . . . . . . . . .
. . . . .
Il n’empêche que + . . . . . . .
. . . . . . .
Il n’en reste pas moins que + . .
. . . . . . .
… Encore que + . . . . . . . . . . . . . .
Je concède que + . . . . . . . .
. . . . . .
J’admets que + . . . . . . . . .
. . . . .
Je reconnais que + . . . . . . .
. . . . . . .
Pratique
Correction du mail de la semaine dernière
Rappels
LES
ARTICULATEURS LOGIQUES DU DISCOURS
Classez ces expressions dans le tableau ci-dessous.
Autrement dit… Premièrement, Par contre… En ce qui concerne… Donc… Dans
le but de… En résumé… D’une part… d’autre part… Par ailleurs… C’est-à-dire… En
fait… À la différence de… Selon… C’est pourquoi… En premier lieu… C’est la
raison pour laquelle… Pourtant… ensuite… En raison de… En effet,…
deuxièmement,… parce que… Par conséquent… Alors… À cause de… En comparaison
avec… Ensuite… Mais… Au contraire… Cela veut dire que… Mais… Cependant… … car…
Malgré… troisièmement… Tout d’abord… Pour… En conclusion… Toutefois… Pour
conclure… En d’autres termes… Grâce à … En revanche… En définitive… Pour que…
De plus… Quant à…
|
Pour structurer le texte en différentes
parties
|
Pour se référer à quelque chose ou quelqu’un
|
Pour ajouter une idée, un argument
|
Pour exprimer avec d’autres mot, pour
préciser, pour expliquer plus en détails
|
Pour donner une raison, une explication, une
cause
|
Pour exprimer une opposition,
pour exprimer une restriction, une concession
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pour exprimer le but
|
Pour comparer
|
Pour exprimer la conséquence
|
Pour conclure
|
||
|
|
|
|
|
Les 10 règles pour rédiger un mail professionnel
Le mail est devenu LE moyen de communication numéro 1 dans le milieu professionnel. Ces codes de mise en forme ne sont pourtant pas maîtriser par tous. Que faut-il faire ou ne pas faire lorsque l’on rédige un mail ? Voici des pistes qui vous permettront d’améliorer votre expression.
1- L’objet du mail : Il doit donner envie de vous lire, soyez clair et concis.
A éviter : « Tr: Tr : Re: Re: Re: » Réécrivez un objet en fonction de votre réponse.
- 2- L’entrée en matière : Indispensable, elle permet de créer le lien. Préférez donc un « Cher/Chère monsieur/madame » au « Bonjour » plus informel. Vous pouvez également commencer par le prénom de la personne, si elle vous est proche.
- 3- Les fautes d’orthographe : Il y a des fautes dans tous les mails, mais cela n’est pas une fatalité. Plus le mail aura de l’importance et plus elles seront impardonnables. Deux options s’offrent à vous : vous relire et vous faire relire !
- 4- Le champ CCI : Vous devez envoyer des mails collectifs, que ce soit à vos clients ou à des prospects ? Evitez alors de laisser apparaître le nom de tous vos destinataires dans votre message ! Le champ copie cachée (CCI) est fait pour ça !
- 5- L’erreur de destinataire : Ce sont des choses qui arrivent. Le plus simple est de s’en rendre compte rapidement et d’envoyer un mail d’excuse. Dans le même genre, il y a l’envoi du mail sans la pièce jointe. La solution ? Pourquoi ne pas mettre la pièce jointe avant de rédiger votre mail ?
- 6- La ponctuation et le smiley : Ils sont à utiliser avec parcimonie, la ponctuation a un sens. Le ton que vous utilisez sur votre mail peut être mal perçu si vous utilisez les points d’exclamations à outrance. Tant qu’au smiley, il est à proscrire ou à réserver uniquement à vos collègues proches. Attention cependant au transfert de votre message. Vos écrits peuvent également vous décrédibiliser.
- 7- La longueur du mail: Attention au mail trop long, vous ne serez pas lu et les informations que vous donnez ne seront ni comprises ni traitées. Un mail, un message.
- 8- La formule de politesse : Indispensable, elle permet de laisser une bonne impression. Elle doit être ni trop familière, ni trop pompeuse. Préférez donc un « Bien à vous » au « Cordialement » qui paraît parfois un peu sec.
- 9- La signature : La fin de votre mail doit comporter votre carte de visite complète afin de donner à votre interlocuteur toutes les informations dont il pourrait avoir besoin. Nom prénom, poste, adresse mail et courrier, téléphone fixe et portable ainsi que votre ligne directe.
- 10- L’utilité : Enfin le mail n’est pas le seul moyen de communiquer en entreprise alors gagnez du temps et échanger directement avec votre interlocuteur si cela est possible !
S'entraîner
Faire la liste des mails que l'on pourrait recevoir à l'office du tourisme :
-thème/ lexique
-informatif/ descriptif/ publicitaires ...
-facture/ réponse aux clients...
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire